开放教育学生：

为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，落实教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》及《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》等文件精神，充分发挥家庭教育在立德树人和校家社协同育人中的重要作用，辽宁开放大学决定举办第三届家庭教育优秀案例和案例教学教案征集活动（以下简称“征集活动”），现将有关事宜通知如下：

一、征集对象

辽宁开放大学公共事业管理（家庭及社会教育指导方向、学校管理方向）、学前教育、小学教育、教育技术（在线教育方向）科学教育、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、社会体育指导与管理等专业的在编教师和在籍学生。

二、征集主题

围绕家庭家教家风建设，征集活动设置10类主题，参与者也可以自选主题，具体要求如下：

1.家庭建设篇：加强家庭家教家风建设，家长率先垂范、言传身教、树好榜样，在营造温馨亲子关系、构建文明和睦家庭环境、培育积极健康家庭文化、营造学习型家庭氛围、打造和谐邻里社区关系等方面的感人故事和经验做法。

2.立德树人篇：注重孩子的道德、情感、意志和行为塑造，帮助孩子扣好“人生第一粒扣子”，在教育孩子爱党爱国、弘扬传统、诚实友善、团结互助、遵纪守法、勤俭节约、守时守信、坚毅自制、遵守公序良俗，对子女进行人生、婚恋和职业规划指导等方面的感人故事和经验做法。

3.行为习惯塑造和全面发展篇：注重培养孩子良好生活习惯、行为习惯、交往习惯和学习习惯，在培养孩子热爱阅读、勤于思考、掌握学习方法、提升学习效率、提升人际交往技能、养成运动习惯、参与劳动、掌握生活技能、主动审美等方面的经验做法，五育并举助推孩子德智体美劳全面发展的经验做法。

4.生命健康篇：坚持生命至上，帮助孩子了解、珍爱、敬畏、感恩生命，做好生命教育、安全教育、性教育和心理健康教育。在普及灾难逃生知识、预防校园霸凌、青春期教育、维护孩子心理健康、教授孩子情绪调节方法、引导学生正确对待压力和挫折、克服困难和增强心理韧性等方面的经验做法。

5.特殊关爱篇：关注弱势群体，关爱农村留守儿童、残疾儿童、孤儿和特殊家庭儿童等困境儿童，针对具有特殊家庭、特殊体质、特殊心理和特殊行为特征的孩子，在家庭教育帮扶、特别关爱、综合治理等方面的感人故事和经验做法。

6.亲职指导篇：树立科学育儿观、成才观，指导家长全面关注孩子的品行、生理、心理、智力及行为发展等现状，在建设有爱家庭，尊重鼓励孩子，亲子积极有效沟通，营造和谐民主亲子关系，提高亲子陪伴质量，有效化解家庭教育中的矛盾冲突，父亲积极参与子女教养，祖辈促进孙辈健康成长和对子女进行家庭教育指导等方面的感人故事和经验做法。

7.数字素养篇：聚焦家庭如何引导孩子正确、有效地使用数字设备与资源，提升孩子在数字环境下的学习能力、自我管理能力与信息辨别能力，家长引导孩子合理使用技术工具，正确判断信息真伪，利用优质在线学习资源，拓展知识边界，避免沉迷虚拟世界或遭受不良信息影响，守护孩子的身心健康与价值观塑造等方面的感人故事和经验做法。

8.校家社协同育人篇：注重学校家庭社会协同育人，发挥学校教育、家庭教育和社会教育有机衔接、协同配合，在校家社协同育人“教联体”建设方面，在提高家庭教育水平、主动协同学校教育、引导子女体验社会、推进社会资源开放共享、净化社会育人环境等方面的感人故事和经验做法。在体教互融、家校互动、医教互促、学校与精神卫生机构建立预防转介干预就医通道等方面的感人故事和经验做法。

9.不同类型家庭和不同年龄阶段的家庭教育篇：如独生子女家庭养育、多子女家庭养育、隔代家庭养育、单亲或重组家庭养育、对成年早期子女的家庭教育等方面的感人故事和经验做法。

10.其他：上述主题之外的家庭教育感人故事和经验做法。

三、作品要求

（一）家庭教育案例

聚焦以上主题，以案例故事讲述和案例分析反思的形式，梳理形成具有典型意义、示范作用的家庭教育案例，案例作品须包括文稿和短视频。

1.“家庭教育案例”文稿。根据所选主题，参照家庭教育案例文稿样例（附件2）撰写2500字左右的word文稿，文稿可自行配图。

2.“家庭教育案例”短视频。将参与征集的案例制作成视频频，主要内容与文稿一致，形式不限，可以采用文字解说、视频+配音、真人口述、情景剧、访谈等形式。视频作品要求为2026年新录制创作的视频，不能提交以往的参赛作品。视频素材选择恰当，片头标注作品名称及作品作者（仅限1人）、作者所在分部、指导教师（不超过2人）等内容，片头停留10秒。视频画面构图合理、光线良好、声音洪亮、字幕清晰、无明显抖动。总时长在5分钟以内，mp4格式，码流2兆以上，视频大小不超过500M，版式为横版16:9（无黑边），清晰度为1920*1080p或以上。

（二）版权和授权说明

l.“家庭教育案例”征集的文稿、配图和短视频须为作者原创，无版权争议，严禁抄袭、剽窃，不得侵犯他人合法权益。视频中不得使用未经肖像权人同意的肖像，不得使用未经授权的图片和视频。

2.请在提交的案例文稿中签名授权。参与征集活动将视为完成以下授权：允许主办方拥有作品的发表权、复制权、信息网络推广传播权和汇编权。

四、活动要求

1.本次征集活动面向开放教育在籍学生，每人仅能提交l份署名作品，每位学生最多可有2名指导教师。

2.各位学员要积极参加征集活动，并于2026年8月20日前将家庭教育案例发送至指定邮箱。

五、材料提交要求

此次征集活动的作品汇总表、案例文稿和视频材料相关材料，请参与活动的学员发送至指定邮箱lnkfsyxy@163.com ，如参赛文件过大无法通过邮箱直接发送，可将文件打包上传至百度网盘并将分享链接发送至指定邮箱。包含如下材料：

1.汇总表。家庭教育案例及教案推荐作品汇总表（附件1）Excel版和盖章扫描版，命名方式均为：

××开大+家庭教育案例推荐作品汇总表。

2.“家庭教育案例”案例作品。每套作品建立独立的文件夹，包括家庭教育案例文稿（附件2）和家庭教育案例短视频，文稿和短视频命名方式均为：××开大+主题编号+学生/教师+作者姓名+作品名称。

3.“家庭教育案例”短视频工作版。即画面上无任何字幕、包装和图标的净版视频。

六、奖励设计

（一）奖项设置

按照上交作品数量的一定比例设立奖项，教师组和学生组分开评奖；设立优秀指导教师奖。

• 课程免修、免考

凡获得总部评选一、二、三等奖的本专科学生可自愿申请免修、免考专业规则中综合实践模块的指定课程，经专业责任单位认定及总部教务部门审核通过后，课程成绩记录为“合格”。具体如下：

国家开放大学公共事业管理（家庭及社会教育指导方向）专升本科学生可免修、免考综合实践模块中的“专业实践”；公共事业管理（学校管理方向）专升本科学生可免修、免考综合实践模块中的“教育管理专业实践”；公共事务管理（学校及社会教育管理方向）专科学生可免修、免考综合实践模块中的“社会调查”。

国家开放大学学前教育专科学生可免修、免考综合实践环节中的“毕业作业”；学前教育专升本科学生可免修、免考综合实践环节中的“毕业实习（学前教育）”。

国家开放大学小学教育专科学生可免修、免考综合实践环节中的“毕业作业（小教）”；小学教育专升本科学生可免修、免考综合实践环节中的“教学实践（小教）”。

国家开放大学教育技术学（在线教育方向）专升本科学生可免修、免考综合实践模块中的“专业实践”；国家开放大学科学教育专升本科学生可免修、免考综合实践模块中的“教学实践（科学教育）”；国家开放大学社会体育指导与管理专升本科学生可免修、免考综合实践模块中的“毕业实践（体育本）”。

七、联系人及联系方式

联系人：张世鑫

联系电话：（024）81959733

电子邮箱：lnkfsyxy@163.com 

 

 

附件：1.家庭教育案例及教案推荐作品汇总表

2.家庭教育案例文稿

3.家庭教育案例作品评价指标

辽宁开放大学实验学院

2026年6月8日

 

稿件初审：郎萍         稿件二审：刘璐        稿件终审：赵瑛